Briefing : Plus d’ordis, moins de cahiers, le numérique est-il l’avenir de l’école ?

Le numérique est encore fort peu présent à l’école. Il permettrait de faire évoluer notre enseignement. Les enfants pourraient travailler de manière plus autonome et à leur propre rythme, les enseignants prendre en charge de plus petits groupes et mieux suivre leurs élèves de manière plus personnalisée.

Mais le numérique n’est-il pas déjà trop présents dans nos vies ? La fracture numérique ne risque-t-elle pas d’accroître les inégalités scolaires ? Ne va-t-on pas déshumaniser l’école ?

L’avant-match

La question fait débat. Explorerons là ensemble avec Marie Jacqmin, membre active au sein du mouvement Il fera beau demain – Mouvement positif, qui nous fait une préface du débatdans la vidéo ci-dessous..

Le Face-à-face

Pour trancher sur la question, nous avons invité deux experts à venir nous partager leur arguments dans un Face à face:

D’un côté, Pierre Waaub, enseignant et militant CGé : « On ne peut pas considérer que le numérique est l’avenir de l’école parce qu’il pose au moins autant de problèmes qu’il amène de solutions. »

De l’autre, Emmanuel Chapeau, doctorat à l’Université de Liège : « L’école, c’est une institution qui entre en dialogue, en résonance avec la société. Et de facto, le numérique devient un élément incontournable de l’univers scolaire. »

Le débrief

Retrouvez un débrief de l’atelier-citoyen organisé autour de cette thématique. Celui-ci reprend l’essence des discussions et arguments des citoyens durant cette rencontre. Retrouvez donc ci-dessous en vidéo, Laurent De Briey, pilote du mouvement Il fera beau demain – Mouvement positif, qui nous fait le débrief de cet atelier citoyen. 

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